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校長：游淑珍 學歷：新竹師範學院國民教育研究所 輔導教學碩士班 台灣教育學院輔導系 經歷：復興鄉介壽國小校長 南勢國小總務、教務主任 興仁國小總務主任 草漯國小訓導、總務、輔導主任 文化國小總務主任 |
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教育是希望工程，校長是教育現場的工頭，帶領老師做對的事，把事情做對：以品格教育為基石，以基本學力教育為樓板，以行政、教師、家長和社區為支柱，營造學校本位課程和多元創意活動的空間，以學校特色發展為屋頂，形塑特色學校，為孩子找到生命的最亮點，成為最好的自己。
壹、辦學理念一、學生為本、教師為尊、家長為重。 (一)學校因學生而具存在的意義與價值。 (二)教師的良知良能，增進專業的成長。 (三)家長的理性參與，提升教育的品質。 二、形塑安全、溫馨、優質校園環境。 (一)校園是人性化、群性發展的場所。 (二)兼重物理性與心理性的安全環境。 三、洞察趨勢、掌握先機、創新經營。 (一)以未來為殷鑑，培育國家的人才。 (二)培養關鍵能力，勝於有限的知識。 四、整合與運用資源、發展學校特色。 (一)學校文化是學校特色發展的根基。(二)地方資源是學校特色發展的後盾 貳、辦學目標一、建構優質學習環境，營造安全溫馨校園。 (一)改善校園環境與教學設備 (二)營造溫馨和諧的校園氛圍 二、強化教師專業成長，增進學習基本能力。 (一)精進教師課堂教學素養 (二)提升學生基本學習能力 三、提供多元學習活動，促進學生潛能發展。 (一)發展學校特色課程 (二)注重閱讀教育、科學教育、體能教育 (三)激發學生多元智慧 四、形塑良好品格，培養健全體魄。 (一)強化品格教育、注重生活教育 (二)促進學生身心靈健康
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希望工程藍圖─學校經營理念構圖 |
校長的角色與定位不在個人才能的展現，而在能順應學校的特性與在地文化經營校務。貴在能以學生為本位，整合教育資源和規劃有效的課程教學，發揮教師的專業精神與知能，建立良好公共關係，促進學生有效學習，培養德、智、體、群、美、食六育均衡發展的未來公民。